검색어 입력폼
평가점수B

[상담심리] 교수 학습이론

등록일 2001.11.16 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 무료

소개글

무료 자료입니다.
참고하시고 도움이 되시길 바랍니다. ^^

목차

1. Carroll의 학교학습 모형
2. Bloom의 완전학습 이론(mastery learning)
3. Bruner의 교수이론
4. Gagne'의 교수이론
6. skinner의 행동적의 이론
7. piaget의 인지학습이론
8. Rogers의 인간주의 이론

본문내용

1. Carroll의 학교학습 모형
. 학습의 정도는 어떤 학습자가 어떤 과제의 학습을 위해서 필요로하는 시간량에 비추어 얼마만큼의 시간을 그 학습에 실제로 사용하느냐의 비율에 의해서 결정
. 학습에 필요한 시간량과 학습에 사용한 시간량을 결정하는 변인은 학습자 개인차의 변인으로서 나타남.
1) 적성(aptitude) : 학습자의 능력 ,
2) 수업이해력(ability to understanding instruction) : 적성과는 달리 수업내용 수업에 이용되는 것으로 학습절차를 이해하는 학습자의 일반적인 능력을 말함. 수업지능에는 일반지능(general intelligence)과 언어능력(verbal ability) 두요인으로 구성되어 있다.이러한 능력들은 교재나 교과서를 이해하는데 필요교사가 사용하는 언어의 의미를 이해하는데 중요.
다운로드 맨위로