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피아제의 인지발달이론

등록일 2001.04.27 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 500원

소개글

피아제의 인지발달이론을 짧게 정리한 내용

목차

1.이론의 개관
2.제1기 감각운동기
3.제2기 전조작기
4.제3기 구체적 조작기
5.제4기 형식적 조작기
6.이론적인 쟁점들
7.교육을 위한 시사점

본문내용

2. 제 1기 감각운동기 (출생∼2세)
1) 1단계(출생∼1개월) :반사사용 단계
- 도식: 보기, 쥐기, 때리기, 차기와 같이 외부환경에 대처하기 위한 행동 패턴.
- 유아는 그들 자신의 행동을 통해 스스로의 도식과 구조들을 구성하지만 첫 도식은 주로 타고난 반사들로 이루어져 있다. 가장 현저한 반사는 빨기 반사이다. 반사는 어떤 수동성을 내포하고 있어서 어떤 자극이 있기 전까지는 활동하지 않으나 곧 유아의 자발적인 행동의 일부가 된다. Piaget는 우리가 일단 도식을 갖게 되면 그것을 능동적으로 사용하려는 욕구가 생긴다고 말한다. 그리고 모든 대상을 빨기 도식에 동화시킨다.

참고 자료

없음
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