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'최현섭' 총 검색 결과 192건
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국어교육에 대한 학자들의 제안들과 그에 대한 비판, 새로운 모형 제시
- 때문 -최현섭의 제안 세 번째로 최현섭이 제안한 국어교육의 모형은 국어
- 리포트 > 교육학|2008.05.23|7페이지|1,500원|구매(0)|조회(0)
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영아 및 유아의 말하기 지도 방법
- 한다(강성화·김경회, 2003). 2) 최현섭(1997)의 영·유아의 ... 생각하고 상상할 수 있는 시간과 공간을 제공해 주어야 한다(최현섭 외
- 리포트 > 교육학|2013.11.30|3페이지|1,500원|구매(0)|조회(0)
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[국어교육학] 국어교육학개론
- 최현섭 외, 『국어교육학개론』듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기ㆍ문학 요약 Ⅰ
- 리포트 > 교육학|2005.07.20|43페이지|1,800원|구매(0)|조회(0)
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[국어교육]국어교육학 연구영역의 구조화
- . 노명완의 제안 나. 박영목의 제안 다. 최현섭의 제안 라. 김대행의 ... 것이다. 최현섭의 아이디어는 '전통적'으로 인정되어 왔던 국어교욱의 내용
- 리포트 > 교육학|2003.06.14|9페이지|300원|구매(0)|조회(0)
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[교과교육론][국어교과교육론]제4부 3장 말하기교육
- { 제 4부 제3장 말하기 교육 Ⅰ. 말하기 교육의 이론적 고찰 (1) 말하기의 본질 :말하는 이가 자신의 생각과 감정을 듣는 이에게 음성 언어나 신체언어로 표현하고 다른 사람과 의사소통하며 세계를 창조하는 복잡적인 고등 정신 기능이다. (가) 말하기의 중요성 1 신언..
- 리포트 > 교육학|2005.12.01|10페이지|2,000원|구매(0)|조회(0)
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운영체제 연습문제 Chapter1-4 주관식 풀이
- Chapter 01. 운영체제의 개요 1. 운영체제의 몇 가지 주요 목적을 설명하시오. - 사용자와 컴퓨터 간의 인터페이스 제공 - 자원의 효율적인 운영 및 자원 스케쥴링 - 데이터 공유 및 주변장치 관리 - 처리 능력 및 신뢰도 향상, 사용 가능도 향상 - 응답 시간..
- 리포트 > 공학/기술|2010.11.01|8페이지|2,500원|구매(0)|조회(0)
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초등학교 교과서의 읽기 제재 분석
- * 참고문헌 최현섭 외 6명, 『[제2증보판]국어교육학개론』, 삼지원 ... 인적자원부, 『국어교과서 6-2』, 교학사, 2002, ) 최현섭 외 6명, 『[제 ... ) 최현섭 외 6명, 『[제2증보판]국어교육학개론』, 삼지원, 1996, p
- 리포트 > 교육학|2009.07.05|3페이지|1,000원|구매(0)|조회(0)
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내말에 상처받았니를 읽고
- 도서명 내말에 상처 받았니? 저자 상생화용연구소 사람들은 누구나 때때로 다른사람의 말에 내가 상처를 받기도 하고, 내 말에 타인이 상처받기도 하는데…내 말에 상처 받았니?란 이 책의 제목이 마치 내게 질문하는 것처럼 느껴졌다. 이 책은 많은 사람들이 말하는 방법에 많은..
- 리포트 > 독후감/창작|2010.07.01|1페이지|700원|구매(0)|조회(0)
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[국어교과교육론]제 5장 쓰기교육(Ⅰ~Ⅲ)
- ▣ 목차 ▣ 제 5장 쓰기교육(Ⅰ~Ⅲ) Ⅰ. 쓰기 교육에 대한 전반적인 이해 1. 쓰기 교육의 이론적 고찰 (1) 쓰기의 본질 (2) 쓰기 능력의 발달 (3) 쓰기 연구의 동향 (4) 쓰기의 과정 Ⅱ. 쓰기 교육의 목표분석 Ⅲ. 쓰기교육의 내용구성 (1) 아이디어 생성..
- 리포트 > 교육학|2004.07.30|6페이지|1,900원|구매(0)|조회(0)
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쓰기교육, 국어교육학개론, 쓰기교육의 내용구성, 쓰기의 본질, 최현섭
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[국어교과교육론]읽기 교육- (제 4부 제4장 : Ⅳ~Ⅵ)
- 제 4부 제4장 읽기 교육 (Ⅳ~Ⅵ) Ⅳ.읽기 교육의 교수·학습 전략 (1) 읽기 과정에 따른 전략 (가) 읽기 전 독자사고의 활성화 전략 독자는 글을 읽기 전에 글과 관련된 자신의 스키마를 활성화하고, 읽는 과정에서 글과 적극적으로 상호 작용하기 위한 준비가 필요하다..
- 리포트 > 교육학|2004.07.29|6페이지|1,900원|구매(0)|조회(0)
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읽기교육, 제4부 제4장 Ⅳ~Ⅵ, 국어교육학개론, 최현섭, 삼지원
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[국어교과교육론]읽기 교육 (제4부 제4장 : Ⅰ~Ⅲ)
- 제 4부 제4장 읽기 교육 (Ⅰ~Ⅲ) Ⅰ . 읽기 교육의 이론적 고찰 (1) 읽기에 대한 이론적 접근 (가) 정의 1 문자언어를 통한 발신자와 수신자의 의사소통과정. 2 개인의 측면 - 정보의 획득 및 처리를 위한 사고과정 - 문자자극에 의해 읽기 주체의 정서 및 가치..
- 리포트 > 교육학|2004.07.29|9페이지|1,900원|구매(0)|조회(0)
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읽기교육, 제4부 제4장Ⅰ~Ⅲ, 국어교육학개론, 최현섭, 삼지원
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[국어교과교육론]말하기교육Ⅰ
- 제 4부 제3장 말하기 교육 (Ⅰ~Ⅲ) Ⅰ. 말하기 교육의 이론적 고찰 (1) 말하기의 본질 : 말하는 이가 자신의 생가고가 감정을 듣는이에게 음성 언어나 신체언어로 표현하고 다른 사람과 의사 소통하며 세계를 창조하는 복잡적인 고등 정신 기능이다. 1 말하기를 상황이나..
- 리포트 > 교육학|2004.07.26|6페이지|1,900원|구매(0)|조회(0)
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(국어교과교육론)국어교육학의 연구영역
- 국어교육의 실정에 맞게 통합적 수용하고자함> (3) 최현섭의 제안 ... : 국어사용학, 국어학, 문학학의 메타학 최현섭은 국어 교육과정의 내용을 ... 현상을 연구의 대상으로 삼는다. 최현섭의 국어교육학 개념은 국어
- 리포트 > 교육학|2014.05.06|5페이지|2,000원|구매(0)|조회(0)
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[국어교육론]국어교육학의 연구영역(국어교육학 연구영역의 범주화 및 체계화의 필요성)
- 관점을 취하기 때문) 3. 최현섭의 제안 : 국어사용학, 국어학, 문 ... 교육론, 국문교육론, 독서교육론 추가되었으면 함 ※ 참고문헌 최현섭 외
- 리포트 > 인문/어학|2010.12.09|6페이지|500원|구매(0)|조회(0)
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(국어교과교재론)국어교육학의 연구영역
- 수용하고자함> (3) 최현섭의 제안 : 국어사용학, 국어학, 문학학의 메타 ... 학 최현섭은 국어 교육과정의 내용을 ‘표현과 이해’, ‘언어’, ‘문학 ... . 최현섭의 국어교육학 개념은 국어교육학의 탐구대상을 표현*이해, 언어
- 리포트 > 교육학|2013.05.11|4페이지|2,200원|구매(0)|조회(0)
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국어과 교육의 학문 중심 교육과정과 언어 사용 중심 교육과정의 차이점
- 있다고 볼 수 있다. <참고문헌> 최현섭 외 공저(2008), 국어교육 ... (1997), 한국국어교육전사, 대한교과서주식회사 ) 최현섭 외 공저 ... 집 p.65 ) 최현섭 외 공저(2008), 국어교육학개론, 삼지원 p.74
- 리포트 > 교육학|2009.04.21|2페이지|1,800원|구매(0)|조회(0)
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학문 중심 교육과정, 언어사용 중심 교육, 제 4차 교육과정, 국어 교육, 성격 목표 내용, 교수방법 교재개발, 평가, 차이점
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한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.
- , 다른 하나는 그것을 학습자에게 효과적으로 교육하는 일이다(최현섭 외
- 리포트 > 인문/어학|2016.10.26|3페이지|1,000원|구매(0)|조회(0)
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[국어교육학] 국어교육학의 개념과 연구영역, 국어교육사
- 띠고, 최현섭은 제 4차 과정을 이어 학문적 정체성확립을 염두에 두었으며 ... 교육으로 나누었고, 최현섭은 표현·이해의 언어활동, 국어문법, 문학
- 리포트 > 교육학|2003.04.21|8페이지|1,000원|구매(0)|조회(0)
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[국어교과교육론]말하기교육Ⅱ
- { 제 4부 제3장 말하기 교육 (Ⅳ~Ⅵ) Ⅳ. 말하기 교육의 교학 전략{ (1) 말하기 교육 교학 전략의 필요성 1 말하기 기능의 지도는 수업이 얼마나 전략적이냐에 따라 크게 달라 질 수 있다. 2 교사는 유창한 말하기로 모범을 보이는 가운데 학습자가 인접 발달 영역..
- 리포트 > 교육학|2004.07.26|6페이지|1,900원|구매(0)|조회(0)
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국어교육학의 이념, 가치, 개념 및 영역
- . 연구영역의 구조화 1) 노명완의 제안 2) 박영목의 제안 3) 최현섭 ... , 개발하는 학문 ③ 최현섭 (최현섭 외.1995.10-30) - 국어교육이라는 ... 학문 ④ 노명환 (최현섭 외.1996.16-64) - 국어교육 현상을 이론
- 리포트 > 교육학|2009.04.27|12페이지|2,000원|구매(0)|조회(0)
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